高中知识以螺旋式的方式累积而成，前后知识联系密切，前面知识是后面知识的基础，对前面知识的掌握不牢固或理解不透彻，常常影响后面知识的学习。因此重视并善于发现知识之间的关系，对提高学习成绩非常重要。
而这个巩固知识，发现知识之间联系的最重要环节就是晚自习。因为在这一段时间里，学生不仅要完成当天的作业，巩固当天所学，还要预习第二天的课程。可以说晚自习学习效果的好坏会直接影响到学生的学习成绩。
那么晚自习学生到底应该做什么？又该怎么做呢？
为营造良好的学习氛围，创造优良的学习环境，提高晚自习的学习效率，3月25号下午班会时间，高一年级举行了以提升晚自习学习效率为主题的班会。
首先，各班同学普遍认识到每天的晚自习在一天学习当中的重要性。其次，同学们分享了如何有效安排晚自习的学习进度，在首先保证完成作业的情况下，学会自主安排新课预习和所学知识的复习。最后，班主任做总结，强调学习要有热情，呼吁同学们要有效利用晚自习时间，尽量独立思考，不讨论问题，把安静还给自习课，向自习课要学习效率，以达到提高的目的。
第一步：注意事项
1.不能以完成作业为晚自习的唯一目标，从而，把复习、预习等环节都忽略了，这种理念会导致晚自习学习效率低下。
2.遇到不会的题目，要先有一个自我思考的过程，不能一不会就立刻问其他同学。
3.上晚自习要保持绝对的安静，不要因讨论问题而影响其他同学。
第二步：知识复习
很多同学在晚自习的时候，都会选择先完成作业，事实上晚自习的首先任务是要复习。磨刀不误砍柴工，用在学习上，就是先复习再做作业，这样效率会提高。那么，复习应该看哪些内容?
1.回顾课堂上老师讲的内容。包括课本里面的定义、概念、例题等，根据课上老师的讲解，重新把思路理一遍。
2.补充、整理自己的课堂笔记。利用晚自习来整理课堂笔记，整理的过程就是对知识的重新梳理，能够加深记忆。
3.解决听课过程中遗留的问题。如果还是不懂，可以请教同学或者老师，并记录下来。
第三步:利用作业巩固知识
当复习完所学知识之后，同学们在脑海中已经形成了初步的知识链结构，那么接下来做作业就会更加地清晰。
1.作业中努力尝试过但依然不会的题目，先放到一边，找其他时间去问老师和同学。
2.作业量多的话，那些重复次数多、抄写性的作业可以先缓一缓，等做完其他的作业感到头脑沉重，思考东西比较费劲的时候再做。
3.作业中识记性的和推算性的交叉进行。
4.作业一定要独立完成。这是很多学生最容易犯的错误，为了“偷懒”“省事”，把其他同学的作业copy一份，虽然看起来没什么，但是长此以往，不仅失去了写作业的积极性，也失去了对学习的兴趣。
第四步：预习新课程
“凡事预则立，不预则废”。预习是由被动学习向主动学习转变的关键分割点，晚自习时间就是一个一天知识的承上启下的重要时刻，那么预习新课程，就是启下的第一步。每天的晚自习时间都要有意识的留一点时间来预习第二天将要学的内容，对即将到来的新知识做到心中有数。
1.阅读教材，做好标记。了解第二天要学的知识，如遇看不懂的地方用彩铅标注出来，然后上课时，认真听讲。如果每一课都能提前预习，对要学的知识有整体的了解，然后带着问题听课，会大大提升课堂效率。
2.排除疑点，温故知新。在预习过程中，如果觉得对之前的知识掌握不牢，一定要返回去重新复习，直至疑点排除。
3.阅读完教材，尝试对照前面所学内容以及预习的内容，看看有哪些知识是与第二天所学内容有关联的知识。
第五步：总结与规划
“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”每天反思自己哪些做得好，哪些做得不好，才能持续的改进。
1.晚自习的最后一步就是要对当天所学的知识进行总结，学到了什么?解决了哪些问题?还有哪些困惑没有解决……发现问题并反思自己当天学习活动的得与失。
2.尝试规划第二天的学习，包括学习时间、学习内容的安排，要解决哪些问题，达到什么目的。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”好的习惯可以成就一切，高的效率才能铸就辉煌。班会虽然短暂，但同学们却真正体会到了高的自习效率带给自己的益处，也深深感悟到学习绝不是“和尚念经——有嘴无心”。只有保证自习纪律，提高自习效率，扬长避短，抓住重点，瞄准目标，才能有效提高成绩。
